大师赛多位大牌折戟 科普卡老米兰格科普卡出局
北京时间4月12日,尼克·泰勒终于在另外一场大满贯中成功晋级。赛多布鲁克斯·科普卡则以令人痛苦的牌折普方式错过了美国大师赛的周末。 这里还有伯纳德·兰格和弗雷德·卡波斯两位前大师赛冠军,戟科局他们晋级的老米兰格机会一直延续到周五的第18洞。67岁兰格错过了一个保帕推杆,科普卡出他因此无缘周末比赛;65岁卡波斯在最后的大师这个四杆洞需要抓鸟,却吞下柏忌。赛多 当然,牌折普提前结束比赛的戟科局远不止他们两人。 五次大满贯冠军得主科普卡在还剩两洞时形势不错。老米兰格他首轮打出74杆,科普卡出来到最后两个洞时当天成绩为-2杆,大师可惜在第17洞吞下柏忌。赛多接着第18洞灾难降临:科普卡开球严重偏左,牌折普被迫罚杆重打,随后攻果岭失误,又在12英尺的距离三推,最终以两杆之差无缘决赛。 此前他已连续8场大满贯成功晋级,包括赢得第二个PGA锦标赛冠军和两年前在美国大师赛上并列第二。 周五还有其他痛苦的时刻。 罗素-亨利(Russell Henley)来到本周时状态火热,本赛季每场比赛都成功晋级,还在湾丘战胜众多强敌夺冠。但他首轮打出79杆,排名扫尾,尽管次轮奋力追回68杆,仍以1杆之差与兰格一同被淘汰。 “昨天太糟糕了,真是艰难的一天,”亨利说,“但我仍有很多值得感恩的地方。我身体健康,感觉良好,相信自己今年能打出好成绩。无论如何,我觉得自己状态不错。” 达斯汀·约翰逊在2021年夺冠时创造了赛事最低杆纪录,但这次以高于标准杆3杆完赛。 “我的表现绝对比分数反映的要好,”他说,“直到最后两洞都打得很稳。但这座球场的收尾非常难,如果你开球上球道就不难,如果没上,那就很棘手。” 你可以猜到约翰逊把球开到了哪里。 前冠军麦克·维尔和塞尔吉奥·加西亚与卡波斯一样以高于标准杆4杆淘汰。另外两位大师赛冠军亚当·斯科特和菲尔·米克尔森则与科普卡同以高于标准杆5杆出局。 “今年我一直打得不错,”米克尔森说,“所以对本周的成绩很失望。” 安格-卡布雷拉(Angel Cabrera)只击败了一位选手,以75-80杆结束回归大师赛之旅。2009年冠军参赛本身就引发了一些争议。他因被指控威胁前伴侣在阿根廷监狱服刑20个月,于2023年8月获假释,并在上周末赢得了一场冠军巡回赛。 卡布雷拉唯一击败的是尼克·邓拉普,后者首轮打出90杆,但次轮以71杆,低于标准杆1杆,追回19杆。 (小风)
- 最近发表
- 随机阅读
-
- 2024六一晒娃的高级文案 孩子悄悄的长大的文案
- 初一议论文:成长的路上
- 人教版七年级上册六单元作文:“外星人说”之我见
- 数说大湾区|把2400件广交会展品做成卡片后,我们发现……
- EXO KAI将于今日回归 发行全新迷你专辑
- 小雪节气吃什么传统食物 小雪节气吃什么好养生滋补
- 全国总决赛首日!决战的大幕即将拉开
- 和力马业“小顽童”强势挺进80万德比杯决赛!两匹同父姐姐以6200万售出!
- 8月13日人民币对美元中间价报7.1479元 下调21个基点
- 人教版七年级上册六单元作文:神创论”可以休矣
- 今日11时05分小雪节气 小雪吃什么才养生好过冬?
- 伤感签名很戳心窝绝望心累 看完就哭了的签名
- 女生爱情伤感签名心好累了 你像风温柔而又薄情
- 中国选手全力出击国际网球赛,张帅女双排名创新高
- 治疗食管癌的食疗偏方
- 黄浦:聚焦排污、毁绿、噪音污染等,检察机关与职能部门联动协作守护生态环境
- 墙壁装饰材料解析 墙壁装饰技巧介绍
- 7换1!勇士正式报价恩比德,为了冠军放弃一手培养的建队基石
- 2025年生物医学奖公开提名
- 谷歌地图将菲律宾西部水域标示为“西菲律宾海”,外交部回应
- 搜索
-
- 友情链接
-
- “白金矿”儿子、黑体赛冠军“金属元素”9月2日2022玉龙秋季拍卖会上拍!
- 贵圈真乱!记者:旺达刷伊卡尔迪的卡给情夫买劳力士
- 有点憋屈的情绪签名闷闷 我这轻舟不执万重山
- 有点憋屈的情绪签名闷闷 我这轻舟不执万重山
- 大区赛即将收官!苏州C12席卷苏州站夺冠
- 移动客户经理的个人工作总结
- 音乐能量站成网红新地标,今天的三里屯太古里只为音乐而生
- 初一议论文:成长的路上
- 五年级数学天天练试题及答案2023.11.30(周期性问题)
- 徐工13款定制化挖掘机亮相德国宝马展
- 什么是JavaScript函数?
- 抖音群聊号码是什么 18183手机游戏网
- 《黑神话:悟空》DLC正在制作 将达到新高度!
- 抖音上下载的视频怎么把抖音号去掉 18183手机游戏网
- 不满现状!16岁天才新星要离开巴萨,4大潜在下家浮现,曼城赫然在列
- 五年级写景作文:观云海
- 2023分手后的意难平签名 分手后的郁闷签名
- 广式非遗拉开广交会大幕,现场客商惊叹不已
- 抖音相机相册权限在哪里开启
- 上海闵行:将“开学第一课”传递的劳模精神融入青少年劳动教育全过程